décembre 15, 2020
Ecrit par WID.world

La démocratisation des grandes écoles | 2 mars 2021

La présentation du rapport “Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?“, par Pauline Charousset et Julien Grenet (IPP), se tiendra le 2 mars 2021 de 18h-19h30. La conférence se tiendra en français.

 

Replay


📥 Téléchargez la présentation powerpoint diffusée lors du débat

Résumé du rapport “Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?

 

Démocratisation des grandes écoles, IPP.eu

En s’appuyant sur des données riches et inédites, ce rapport documente l’évolution du recrutement des grandes écoles depuis le milieu des années 2000, selon plusieurs dimensions : composition sociale, origine géographique des étudiants et répartition filles/garçons. Malgré les dispositifs d’ « ouverture » qui ont été mis en place par certaines grandes écoles pour tenter de diversifier le profil de leurs étudiants, leur base de recrutement est restée très étroite et n’a guère évolué au cours des quinze dernières années. Alors que leurs effectifs ont fortement augmenté au cours de la période, ces institutions d’élite sont restées presque entièrement fermées aux élèves issus de milieux sociaux défavorisés, la part des étudiants non franciliens n’a pas progressé et les filles y demeurent sous-représentées. Cette permanence des inégalités d’accès aux grandes écoles ne s’explique qu’en partie par les écarts de performance scolaire entre les groupes considérés. Elle trouve sa source, en amont, dans l’absence de diversification du recrutement des classes préparatoires et des écoles post-bac. L’impuissance des dispositifs d’ouverture sociale mis en œuvre depuis le milieu des années 2000 à amorcer une démocratisation des grandes écoles met en lumière les limites de l’approche qui a jusqu’à présent été privilégiée : un foisonnement d’initiatives locales, sans réelle coordination nationale et rarement évaluées. Ce constat d’échec invite à repenser les leviers qui pourraient être mobilisés pour diversifier le recrutement des filières sélectives et favoriser une plus grande circulation des élites.

 

A propos des auteurs

  • Pauline Charousset est doctorante à PSE et à l’Université Paris 1.
  • Julien Grenet est directeur adjoint de l’Institut des Politiques Publiques (IPP) et professeur associé à PSE

Informations pratiques

📚 Cécile Bonneau, Pauline Charousset, Julien Grenet, Georgia Thebault, Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000? , Institut des Politiques publiques, janvier 2021.

📆 2 mars 2021, de 18h00 à 19h30

🗣 La conférence se tiendra en français